基于现代学徒制民族文化传承坭兴陶人才培养方式的研究

唐飞飞

【摘要】现代学徒制在人才培养模式中具有独特优势，较针对性地解决了现阶段职业教育中的诸多问题。现代学徒制是在传统学徒制基础上建立的。校企合作的现代学徒制为学生提供了“理论知识与实践能力”学习与工作结合的环境。文章对现代学徒制民族文化传承坭兴陶人才培养模式现状进行了相应的实践研究。

【关键词】现代学徒制；坭兴陶人才培养模式；实践成效；思考与展望

一、现代学徒制的背景与含义

目前，职业教育背景下的学生虽然掌握了系统的理论知识，但严重缺乏实际操作经验，导致毕业生进入企业不能满足企业的需求。同时，在顶岗实习中企业往往没有良好的培养机制，认为培养学生是学校方面应该注重的工作，学生一进入到企业就应很快地进行实际操作，出现学生被企业当成廉价劳动力，人员流失大，企业和学生难以形成长效聘用关系等问题，这些因素制约着新型技能人才的培养。

现代学徒制的含义是基于传统学徒制意义层面而言的，现代学徒制是基于传统学徒制建立的，但是在教学主体和传授知识方面存在区别，因为最初始的学徒制是长久以来自发形成的一种古老的教育模式和教育形式。传统学徒制主要是由少数掌握某种技能和技巧的师傅将手中的绝活传递给徒弟，人才培养的数量非常有限。人们发现传统学徒制度可以很好地运用到职业教育制度中，可以将传统学徒制的模式运用到现代职业教育教学中，并搭建学生职业培训基地。……