论小学语文作文教学方法的创新

周琼翠

[摘 要]在小学语文教学中，作文教学始终是关键和难点。这也是许多小学语文教师讨论的热门话题。尽管“小学语文新课程标准”为作文教学设定了明确的教学目标，但在教学实践中写作教学仍存在诸多问题。本文笔者通过深入小学课堂，对一线教师作文教学方法的探析，对作文教学中存在的问题，思考和总结了小学语文写作教学方法的创新。

[关键词]小学语文；作文教学；创新方式

众所周知，在目前的小学语文教学中，作文教学在其中起着重要的作用，具体而言，它可以在一定程度上培养学生的学习能力，如语言能力，文化素质和创新能力。在实际的写作教学中，作为一名语文教师，为了能够更好地提高学生的写作能力，就需要改变过去的传统写作教学方法，将其进行创新。进一步提高作文学习的积极性和主动性。

一、小学语文作文教学现状

1.缺乏真实的感受

真情实感的表达是写作的基础。小学生不仅需要掌握写作技巧，而且还要赋予自身的情感，以显示写作的独特性。大多数小学作文教学是千篇一律的。一些小学语文教师过分强调学生的写作和写作能力，却忽视了作文教学对学生思维能力发展的重要性，使学生在写作过程中难以写出真实的感受，这样是不符合新课程改革教学要求的。

2.写作方式模板化

小学作文写作出现写作方式的模板化，进行写作时，一般直接套用写作模板进行写作。将每一部分结构框架所需要写的内容，以及字数事先计算好，然后利用一部分常用素材套用。……