如何培养中职生学习语文的兴趣

严文文

【关键词】 语文教学；中职生；兴趣

【中图分类号】 G633.3 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）07—0058—01

郭沫若说过：“兴趣出勤奋，勤奋出天才。”语文课堂应当是学生精神活动的乐土、学生灵魂的家园，然而因为中职生大多数基础差、底子薄，缺少学习的动力和兴趣，对学习特别是文化课的学习明显表现出厌倦的情绪，所以语文课堂教学效率往往不尽如人意。那么，如何激发中职生的学习兴趣，提高其学习主动性呢？笔者认为，课堂教学中应主要做到以下几个方面：

一、充分尊重学生，重视师生关系

师生关系的好坏可以直接影响学生的学习情绪。因此，教师的言谈举止，对营造和谐、融洽、平等的师生关系，形成师生间相互理解和尊重尤其重要。作为职业学校的教师，授课时要以亲切、大方的教态及风趣的语言，使学生进入良好的学习状态。课堂上尽量多鼓励、赞赏，切忌随意斥责、侮辱。课外要经常深入到学生的学习和生活之中，与他们谈心，尽可能让他们感觉到教师时时刻刻都在关注他们、关心他们，并愿意和他们成为知心朋友。有了这种坦诚、相互信任的师生关系，学生一定会对教师所教的学科产生浓厚的兴趣。

二、精心设计导入，激发学习兴趣

导语设计得好不好，对一堂课来说尤其重要。实行新课改以后，教师已经创设了许多行之有效的课堂导入方法，如创设情景导入、故事导入、音乐导入、视频导入、设置悬念导入、谜语导入等等。如果我们上课一开始就能激发学生强烈的兴趣，把学生的注意力吸引到课本上来，就能让学生跟着教师的思路走，从而完成后面的教学工作。……