小学生高年级语文核心素养培养策略研究

摘要：对小学生进行语文核心素养的培养是语文教学工作的重要内容，核心素养反映了学生的综合素质和修养。学生只有具备良好的语文核心素养，才能真正学习和领会语文知识，并从知识中提升自身的修养，最终实现自我的全面发展。所以，在小学语文课程教学中，语文核心素养的培养工作十分关键和必要。下面本文主要结合语文课程的实际教学情况，对小学高年级阶段学生语文核心素养的培养对策进行分析和研究。

关键词：小学语文；高年级；核心素养；培养策略

一、前言

语文是学生积累语言文字、提升语言表达能力的基础性学科，而语文核心素养的培养关系到学生能否养成良好的文学素养和语文学习习惯，这对学生日后的学习和生活会产生一定的影响。同时，小学生处于核心素养培养的关键时期，只有抓好这一阶段的培养工作，就可以有效地帮助学生养成良好的语文核心素养，从而为后期课程的学习奠定良好的基础[1]。在小学语文教学中，语文核心素养的培养工作并非一件易事。我们需要充分利用现有的语文教材内容，并采用灵活有效地教学方式来帮助学生学习和领会语文知识，从知识中真正学会为人处世的道理和人生哲学，才能提升学生的文化涵养和思想道德素质，最终帮助学生实现自我全面的发展。那么本文以小学高年级阶段的语文课程教学为例，就如何培养学生的语文核心素养做如下研究。……