师生互动让小学语文课堂活起来

张秋燕

摘 要：《语文新课程标准》强调：学生是学习和发展的主体。我觉得要想获得高效的语文课堂，主要是能够让学生“动”起来，引发学生的求知欲。教师惟有把单一的讲解为生生互动、师生互动，把学习的权利还给学生，变被动为主动，把课堂还给学生。这样语文课堂才能焕发出盎然的生机，才能获得健康的发展，才能塑造“高效”的语文课堂。

关键词：师生互动 语文教学 情感 阅读

师生互动是教师与学生在自觉活动的基础上彼此作用的教学，它最终的目的是要达到让课堂活跃，学生学习兴趣浓厚和学习有效性的提高，因此说师生互动是提升小学语文教学效率的有效方法之一。如何才能使每一个学生都能够积极主动参与课堂的教学活动，有丰富的情感体会，在交流中擅长倾听，善于合作，持续的发表自己的观点和意见，虚心的接受批评，正视自己的错误，乐于比赛，喜欢接受挑战，思维活跃，想象力充足，连续不断的有创新的火花迸发，学生的个性得到充分张扬？……我认为构建有效的师生互动方式可以从以下三方面入手：[1]

一、激发情感参与，实现有效互动

语文课程标准中指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解。

我在小学语文课进行教学时，深深理解到课文学习最行之有效的方法是朗读。