让小学生在多彩的春天里快乐成长

胡晓琴

[摘 要：面对新课程改革提出的要求，新时期小学美术教学发生了不同程度上的改革，传统小学美术地位得到了进一步提升。由于以往小学美术地位偏低，未能受到足够关注和重视，但是在课程改革持续深化下，社会各界对于美术教育重视程度不断提升，如何培养学生的美术学习兴趣，成为当前小学美术教学的主要内容。本文就小学美术教学中学习兴趣培养进行客观阐述，以便于学生可以在多彩的春天中感受学习快乐，养成良好的审美素养。

关键词：小学美术；学习兴趣；学习素养]

在素质教育背景下，社会各界对于审美教育重视程度不断提升，作为审美教育中的主要学科之一，美术课程自身具有独特的魅力，在实际教学中有助于培养学生创造能力和审美情趣。但是，由于学生个体差异显著，学习能力、审美素养和接受能力不同，这就需要在实际教学中因材施教，结合实际情况寻求合理措施来激发学生学习兴趣，促使学生可以学习专业知识和技能的同时，养成良好的审美素养。加强小学美术教学研究，有助于推动教学改革，为后续教学提供支持。

一、小学美术教学中存在的问题

在素质教育改革持续深化下，美术教育发生了不同程度上的改革，但是实践教学中不可避免的出现了一系列问题，主要表现在以下几个方面。

（一）美术学习重视程度不高

在小学美术教学中，尽管美术学科的地位不断提升，受到了社会各界广泛关注和重视。……