分析小学语文课堂教学师生互动方式

李静蕊

摘 要：随着新课程改革的不断深入，我国小学语文课堂教学在迎来了无限发展机遇的同时，也将面临着巨大的前所未有的巨大挑战。其中，作为新课改提出的重要内容之一，加强课堂教学过程中教师与学生之间的有效互动，不仅有助于学生的综合性发展，同时对课堂教学质量的提升也具有十分积极的推动作用。可见，如何有效开展师生互动性课堂，已经成为小学语文教师所面临的重要问题。对此，教师应该充分认识到开展互动性教学的必要性，并以当下小学语文课堂教学的现实情况出发，积极转变传统教学思想与教学模式，不断探究师生互动性教学模式的有效开展策略，以此促进小学语文课堂教学有效性的提升。

关键词：小学语文 课堂教学 师生互动 必要性 策略

新课标明确提出，在小学语文课堂教学过程中，教师应该积极转变传统教学理念，将课堂还给学生，并充分尊重学生的主体性地位，通过带动课堂教学气氛，增强学生参与课堂学习的积极性，实现学生自主探究能力的提升。由于小学语文学科所具备的特殊性，通过教师加强与学生之间的互动，即能够有效培养学生的人文素养和语言应用能力，从而促进小学生综合素质的发展。开展小学语文师生互动课程，不仅能够加强小学生合作探究能力的有效提升，同时也响应了新课标提出的要求，对小学语文高效课堂的实现具有积极的推动作用。

一、在小学语文课堂教学中开展有效师生互动的必要性分析