分析小学语文作文教学方法的创新策略

许梅

【摘 要】 现在很多小学生在作文写作上趋于流水化，并且写作内容过于简单，不具新意。本文针对小学语文作文教学方法，根据现代小学语文作文教学中出现的问题进行探讨，并提出几点优化建议。

【关键词】 小学语文；作文教学；方法创新

随着时代的快速发展，个人写作能力在当今社会显得越来越重要。但当下小学作文教学的教育成果并不是很理想，许多小学生在写作的过程中没有明确的中心思想，缺乏真实性，造成这种现象的很大一部分原因是老师没有重点抓住小学生的写作能力，不及时采取引导措施。因此，老师应该悉心地注重对学生的观察和引导，培养良好的写作习惯，提高他们的写作能力。

一、叙写真情实感，展现孩子自我

现在很多小学语文作文教学太过模式化，教学方式趋于落后和传统。通常老师给学生布置了一篇作文，并不鼓励学生自我创作，只是单纯指导学生不会的就看课文上的范文，从而进行模仿。这些范文的年代过于久远，不具新意，例如“我在公交车上给一位爷爷让座，他夸赞了我，我戴在胸前的红领巾在为我骄傲和自豪”等，这样容易出现全班大多数人的写作题材都趋于相同的尴尬局面。这种教育方式大大制约了小学生的自我写作创造性和逻辑思维能力。而随着信息全球化的发展，信息技术的应用已经慢慢融入人们的生活中，人们随时随地可以上网进行学习。如今小学生已经掌握了使用电子信息设备的技术，他们在完成老师布置的作业时可以轻松地在网上查找相关资料，美其名曰是在借鉴，其实就是在抄袭，容易形成不良好的学习习惯，对当代小学生的学习造成不利的影响。……