核心素养在小学英语教学中的渗透

黄莲花

摘 要：核心素养是近年来教育改革的热点课题。小学英语教学活动过程也要关注核心素养的教学渗透，围绕英语教改目标，设计多样性的英语教学活动，培养学生听、说、读、写综合运用能力，表达培育“核心素养”的根本内涵。本文基于小学英语教学的主要内容和根本目标，从培养语言能力、思维品质、学习能力和文化品格四个方面着手，着重探讨核心素养在小学英语教学中的渗透。

关键词：小学英语； 核心素养； 培养策略

核心素养教育理念一经提出，在我国教育界掀起热议，成为教育改革的重大突破。小学阶段是培养学生英语兴趣与英语能力的重要时期，在培育核心素养的倡导下，赋予小学英语教学活动新目标、新任务与新使命，英语教师要转变过去的教育理念与教育形式，突出学生的课堂主体地位，以多元活动打造富有魅力的英语课堂，锤炼学生适应未来社会发展的基本能力与必备品质，这也是核心素养教育的根本目的。以下结合核心素养教育的主要内容，分享小学英语教学改革的实施策略：

1.小学英语教学中语言能力的培养

新课标背景下小学英语教学活动主要关注学生英语综合能力，着重突破过去“哑巴英语”的教学弊端，足以见得培养学生语言能力的重要性。由浅入深地训练学生的阅读理解能力、口语表达能力、听力能力以及写作能力。音标和单词作为英语的基本要素，也是英语教学的基础环节，准确地发音以及深刻记忆的单词，对锻炼语言运用非常有益。……