优化朗读教学，提高语文课堂效率

覃俏华

摘 要：随着我国教育事业的不断发展和进步，小学语文教学的效率在不断提高，教学内容在不断丰富。作为小学语文教学里的重要内容，朗读教学的质量在很大程度上决定着小学生阅读理解能力的高低，对学生智力与情感的发展具有重要意义。为此，在教学中，广大小学语文教师应注意提高朗读教学的力度，并利用科学的方法帮助小学生提高朗读能力、养成较好的语感，以便能使之成为课文的欣赏者和鉴赏者。

关键词：小学语文；朗读教学；策略分析

作为阅读的起始点，朗读既是小学语文教学里的重点内容，同时也是小学生学习阅读、提高自身阅读理解能力的基本功。因此，广大小学语文教师应当加强对朗读教学的研究，不断对自身的朗读教学进行优化，只有这样，才能有效地激发和提升小学生的朗读兴趣，从而能引导他们积极、主动地进行朗读训练，提高他们的朗读能力。

一、提高重视程度，为学生增加朗读时间

提高重视程度是教师对朗读教学进行优化的前提。在实际的教学中，教师应让朗读成为自身教学内容体系的一部分。为此，教师备课和上课的时候，应注意合理地去划分时间，要专门为学生留出五到八分钟的时间供他们朗读，并在这个过程中对他们进行朗读技巧和方法的指导，以提高他们的朗读能力。另外，这样做还有一个好处，就是能促使学生更好地理解课文内容，有利于其在情感上与作者产生共鸣，从而能提高语文教学的有效性。……