仁心为怀 大爱无疆

张健

2019年春节前，我给原徐州财经高等职业技术学校副校长刘景忠先生寄了一本我的新书《读书：让力量植入心灵》，没想到他一下子给我回寄了5本。于是我毛遂自荐，让他从5本书中选最喜欢的一本，我给他写一篇书评。他回复：“敝帚自珍啊，都喜欢，相比较而言，更喜欢《莫辜负，天赐良机》（以下简称《莫著》）。”

读了《莫著》后，我感觉刘先生对此书的偏爱绝非偶然。这是一本偏重教育管理的学术随笔集，可以说篇篇都是呕心沥血之作，像蚌贝孕育出来的珍珠，粒粒弥足珍贵;像春蚕吐哺而成的丝茧，枚枚精思凝练，读之给人以启悟、教益和智慧。

一、对以生为本的深刻感悟

读《莫著》，你会深切地感受到贯穿于全书的以生为本的核心思想和精神取向。

一要确立学生是学校存在根本的观念。面对职校生受到的歧视、冷遇和职业教育工作者的职业倦怠，著者认为，“作为一名教育工作者，如果脱离了学生，我们还能谈什么？如果脱离了学生，我们还能做什么？如果脱离了学生，我们还有存在的必要吗？”（《莫著》153页）这一振聋发聩的诘问是对学校存在理由的哲学追问，它彰显了学生对学校存在的根本价值。他认为，面对表现不好的学生，我们更应该有责任感、紧迫感和使命感。因为“中职生的过去，是由社会、家庭、教育三方面共同作用的结果。无论他们现在是什么样子，需要对他们的今天负责的都不应只是他们自己”“中职生的现在，是千姿百态、丰富多彩、特点鲜明、可塑性很强的，他们将走向何方，我们责任重大。……