语文教学中学生自主学习能力的培养

白永敬

内容摘要：小学语文是学生的基础必备学科，对于日后的语文学习方式和能力都有很大影响，所以这个阶段培养自主学习能力，激发他们的主观能动性，将会有益于整个学习生涯。本文在观察到自主学习的积极作用后，提出了进一步培养自主学习的建议。

关键词：小学语文 思维模式 学习能力

小学生具有自己的年龄段特点，对事物的好奇心大，自控能力比较差，外界的压力也比较小，这很容易造成小学生因为外界因素导致对学习失去应有的状态，以至于学习能力提升受到影响。如果这个时期学生能够积极主动的进行知识的学习，将内心的求知欲表现出来，这就是自主学习。这样的学习是发自学生内心，只要家长和教师稍加引导就会受到良好的效果，特别是针对语文课内容的预习和当课内容的思考产生后续学习。对学生今后的学习效率、方式以及思维模式都有很大的影响，小学阶段作为孩子的成长阶段，自主学习的能力可以让他们解决难以长时间难以集中注意力的问题，当学生激发了自主学习的兴趣，并且培养成习惯，对于语文课文的理解就会有很大改善，孩子会主动的去思考课文中的故事主人公的行为和思想。对今后的学习有着较为明显的帮助，培养良好的学习习惯，能够较为良好的提高学生的自身素质。

自主学习还会改变传统教学模式的弊端，由于自主学习的学习习惯，学生会主动提问，主动思考，这久改变了教师讲，学生听的模式，特别是小学语文自主学习，如果学生不思考那么他的思维范围永远停留在教师说的内容里，无法发散思维。……