关注语言积累 提升核心素养

颜梅芳

摘 要：新课程标准明确指出“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维。”可以看出，学生语文方面的素养是非常重要的，不但能提高学生的基本认知能力，还能让学生的各个方面得到提升，作为一名小学教师，不但要让学生的语言积累达到一定层次，还要关注其核心素养。

关键词：小学语文;核心素养;学习兴趣

一、激发学习语文的兴趣，提高学生的核心素养

宋代陈颐说：“未见意趣，必不乐学。”提高学生的积极性最好的方法就是让学生对学习感兴趣，要让学生喜欢上学习语文，而不是去排斥语文，如果一直对语文学习存在排斥性，那么根本不可能提高学习效率，课堂的效果也会非常不好，而学生对语文学习的兴趣，也要老师去引导、激发学生的兴趣点，那么怎么去培养兴趣呢？我认为可以从以下几方面尝试：

首先，老师要让学生先去接受我们，和学生有融洽的师生关系，如果学生本身对老师就有排斥，那么在学习上也会事倍功半，教师不但是传道解惑，同时也是学生的心灵指引者，良师益友不过如此，只有和学生建立了良好的关系，才能达到课堂学习的最大利用率，学生才会配合你、跟随你，那么我们也会事半功倍地达到高效率的教学结果。因此师生关系的良好发展和高效的课堂氛围是学生建立兴趣的必备条件之一。……