初中数学高效课堂教学策略探究

王玲

摘要：随着教育改革的不断深入，课堂效率越来越受到广大教师的重视.如何使学生能够在有限的课堂时间内掌握更多的知识呢？本文主要从培养思维品质、数学思想教学、培养学生探究学习能力这三个方面对初中数学高效教学策略进行论述.

关键词：初中数学 核心素养 有效教学

在初中数学教学中，教师需要更加注重对学生核心素养的培养，这样才能使学生具有较高的数学核心素养，进而全面提高学生的综合素质.因此，教师需要在数学教学中，不断创新数学教学方法，提高课堂教学的有效性，高质高量地实现教学目标.

一、注重培养数学思维品质

思维能力是数学核心素养中的关键能力，要在初中数学教学中培养学生的数学思维能力，需要在日常教学中培养学生良好的数学思维品质，这样才能为增强学生数学思维能力打下坚實的基础.例如，在学习《一次函数》时，要学好一次函数的知识需要学生具备变化、发展、抽象等多种思维品质.由于初中学生受到思维能力的限制，他们在解决一次函数问题时，许多学生仍然运用静止的、离散的、局部的、形象的思维方式来考虑函数问题，导致在学习过程中出现许多困难.因此，在教学中教师要注重对学生的思维品质的培养，培养学生思维的发散性、灵活性、深刻性、批判性、创造性，等等.在一次函数的学习中，求函数自变量的取值范围是函数知识的重要内容，但是许多学……