小学语文阅读教学中提高学生核心素养的策略

白国财

摘 要：在小学语文阅读教学中培养学生核心素养，能丰富学生的语言素材，能帮助学生形成语感，能提升学生的语言表达能力，能有效地激发小学生的阅读兴趣，逐步深化学生对文章的理解，帮助小学生养成边读书边思考的良好阅读习惯，进而有效地提升小学生的思维能力。

关键词：小学语文;阅读;核心素养

《义务教育语文课程标准》提出：要重视小学生核心素养的培养。而阅读又是小学语文教学的一个重要组成部分，因此可以说，小学语文阅读教学对学生核心素养的提升有着十分重要的意义。本文就从小学语文阅读教学中提升学生核心素养的意义和策略两个方面出发来进行具体的探讨。

一、小学语文阅读教学中提升学生核心素养的重要意义

第一，能丰富学生的语言素材，提升学生的语言表达能力。小学语文阅读教学对于学生语言素材的积累有着十分重要的意义，通过教师的阅读讲解，小学生能够在阅读学习的过程中学会积累好词好句，学习语言知识、积累经典名句的方法，而这些都是小学生核心素养形成的前提条件。事实上，阅读的过程就是小学生与文章作者进行心灵沟通的过程，同时小学生也可以在阅读作品的过程中学习文章作者的语言表达方式。例如，在《花的学校》一课教学中，学生就可以在阅读文章的过程中学会“拟人”这种修辞方法的运用，并主动地将其运用到自己的写作中，进而有效地丰富小学生的语言积累，促进小学生语言表达能力的提升。……