小学英语课堂会话教学初探

李卉艳 李长林

摘 要：在新课改的探索过程中，怎样加强小学英语课堂教学，为了实现素质教育提出的教学要求，许多小学英语教师都开始对英语教学课堂进行创新和改革的尝试，其中以提高英语会话教学效率与质量为最多。英语會话教学，概括的地说，就是教师通过的小学英语课堂培养学生的会话能力，提高小学生的英语会话技巧，以求最终实现小学生自如地掌握和运用英语语言会话能力。在小学英语教学中，我们认识到会话教学中积极的创设会话情境是一个重要的教学环节及教学模式，它的开展不仅能有效促进师生之间良好的情感沟通与交流，而且能提高学生的英语会话交际能力，使学生对英语学习与使用有更深的理解，进而产生小学英语学习兴趣。

关键词：小学英语 会话教学 创设情境 策略探究

乘着新课程教学改革的劲风，实施小学英语课堂会话型为主要教学方法的英语教学，慢慢成为广大小学英语教师在教学中采取的理想教学手段。会话教学，是小学英语教学中培养学生的英语口语交际能力，激发小学生学习英语兴趣的重要教学环节，只是在平常小学英语教学中教师比较关注的是对字和句的教学，从而忽略会话的整体教学。这种课堂教学现象，在一定程度上突出了英语词句的教学，却阻隔英语词句与会话的联系，给小学生造成英语知识运用于实际生活方面的难度。我们发现这一情况之后，努力改变这种状况，全面提高小学生的英语会话素质，我们做了如何有效地开展小学英语课堂教学中以会话教学为主的探讨尝试，改变了重词句轻会话的教学模式，取得了较好的课堂教学效果。……