如何在小学语文作文教学中指导学生仿写训练

刘玉秀

摘要：随着社会的高速发展，人们的素质也在不断提升，传统的教育模式已经不能满足当下学生的需求，因此在新课改的背景下需要积极创新教学模式。语文教学亦是如此，同样需要老师不断地改革创新，为语文教学注入新的血液。语文教学中的写作训练通过仿写的模式可以帮助学生把写作能力整体提升上去，利用新型的教学模式把学生的写作能力提升上去非常重要。小学生写作能力的提高是一个循序渐进的过程，其中仿写的效果尤为突出，有效展开仿写训练不仅可以丰富学生的语言表达力度，还可以在很大程度上提高学生的写作水平。本文对小学语文作文教学仿写训练进行了简单的探讨，旨在为小学生仿写水平的提高提供一个科学合理的帮助。

关键词：小学语文;作文教学;仿写训练

很多学生对仿写存在着一个错误的认识，认为仿写就是抄写或者是抄袭，导致小学生写出来的作文千篇一律。加之小学生根本不重视对仿写水平的培养，使得现阶段的小学语文仿写境地较为尴尬。那么应该如何组织有效的仿写训练呢？

一、注重美文摘抄与赏析

丰富的素材积累是仿写训练的基础，这就需要学生养成美文摘抄的好习惯。俗话说的好“好记性不如烂笔头”，有的学生虽然喜欢阅读，然而读完就彻底扔掉，时间一长，阅读的内容便逐渐被淡忘了。所以，学生必须养成一边阅读一边摘抄一边赏析的好习惯。……