小学语文课堂教学中实施绿色教育的有效途径

何宏山

摘要：随着课程改革的推行以及学生个人学习需求的转变，众多新型的教学理念被提出，这些新型理念既符合当下教学实际，也能满足学生个人发展的需求，在具体教学理念的指导下完成具体的教学活动设计，对教师也提出了更高要求。绿色教育是一种相对比较新型的教学理念，要求教师摆脱传统功利化教学理念的束缚，以学生为主体，在考虑到学生学习需求的前提下，组织各项教学活动。本文结合小学语文教学内容、绿色教育原则以及多年的小学语文教学经验，对具体的教学策略进行简要分析。

关键词：小学语文;绿色教育;实施途径

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0068-01

作为一种新型的教学理念，绿色教育受到越来越多教师和家长的关注，具体的教学方式也正在逐步完善。由于绿色教育主要是指在具体的教学过程中贯彻素质教育理念，促进学生对知识的理解以及学生个人能力的提升，而不再把教学局限于学生对于书面知识的死记硬背。这对教师的教学理念提出了更高要求，同时对于学生的个人能力提升也有更大的促进性作用。在小学语文教学过程中贯彻以人为本的绿色教育原则，要求教师及时更新自身的理念，构造活泼生动的课堂，同时组织各种探究性活动，培养学生的合作探究精神。

1.坚持“以人为本”的绿色教育理念

教育理念是指导教师进行具体教学设计的主要标准，在进行教学设计的过程中，除了结合具体的语文教学内容，教师必须要按照自己的教学理念进行具体的设计活动，使教学能够促进学生对知识的理解。……