做好物理实验教学法在初中物理教学中的实践

雷智慧

摘 要：随着我国素质教育的不断推进，初中教育水平不断提升，为向社会输送大量高素质高水平的人才奠定了坚实的基础。其中物理作为实践性、逻辑性极强的学科，对于培养学生的逻辑思维能力、学习能力有着重要意义，而新课改要求下的初中物理教育要更加注重实践，重在提升学生的操作能力，即要做好物理实验教学法在初中物理教學中的实践。

关键词：物理实验教学；初中物理；教学实践

初中物理知识的一大特点是抽象性，需要教师在展示各种实验的基础上带领学生深入学习相关理论，而实验教学法即通过大量的实验来将复杂的知识转变为便于学生理解的直观感受，能够有效提升物理课堂的教学质量。本文就基于前面学者们关于初中物理实验教学法的相关研究资料，根据当下社会发展需求以及当下该教学法的不足之处进行研究，对初中物理实验教学体系的构建提出一点建议。

1 当下物理实验教学法在初中物理教学中的实践现状与问题

1.1 实验教学内容尚未与时俱进

多数初中院校物理教师资源配置充足，高水平、高学历的专业教师足够满足教学需要，但受到教学经验、教学模式的一定限制，造成当下实验教学内容较为单调，缺乏新颖、特殊的实验吸引学生们的学习兴趣。以人教版八年级物理教材为例，全学年共包括实验56个，其中29个必做演示实验，但教师往往只选择其中六至八个进行展示，造成实际中的实验教学内容十分匮乏。……