如何利用小组合作学习促进农村初中物理教学

陈其灵

【摘要】  随着社会的不断进步，在当代的教育逐步发展，素质教育已经深入人心，但是由于农村的教育条件有限，科技信息也相对不很发达，所以还处于传统的教育模式中无法改变，这也导致了城乡发展不平衡，对教育的改革上起到了阻碍作用，与此同时也不利于农村的学生综合素质的发展。

【关键词】  小组合作 农村 初中物理

【中图分类号】  G633.7            【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-005-01

在农村进行教学条件相对“艰苦”，由于各种各样的因素使农村的教育一直无法进一步的发展，在面对种种的问题上，解决起来也是相对困难的。而小组合作模式是教师经过实践研究为这个阶段的学生创造出的一种新型的学习模式，在物理教学中将这种方式进行很好的应用，可以改善下农村学生在接受教育上的尴尬情景。

一、农村教育存在的问题

在这个教育越来越受到重视的时代，各种新型教学方式盛行，也是教育在不断的进步与发展，但是对消息闭塞的农村来说，这种对策却不能被很好的实行。农村教育是逐渐才发展起来的，它相对于城市来说起步的较晚，而且无法与外界进行交流等等的问题，使城乡的教育无法比拟，无论在师资力量上还是在教学方式及教学质量上都有一定的差距。在农村的初中教育中严重需要教学资源，但是却无法被满足，政府部门对于农村的教育也起不到绝对的重视，这使得农村的教学资源、教学质量上很难与物理发展好的城市进行比较，这也是农村物理发展空间很小的原因。……