小学语文情感教育的实践研究

熊丽红

摘 要：随着教育事业发展，素质教育逐渐得到教育工作者的重视。在语文教学中，进行情感教育，可以增加学生情感体验，同时能够培养学生学习热情。文章以小学语文情感教育为研究对象，对情感教育优势进行分析，并对教学活动开展，提出几点建议，希望为语文教学发展提供帮助。

关键词：小学语文 情感教育 审美能力 学习态度

引言

小学阶段，是小学生身心成长的重要时期，也是培养学生综合素质的关键阶段。在语文教学中，对学生进行情感教育，可以培养学生学习态度，提升学生学习意识。本文就小学语文情感教育的实践进行分析。

一、小学语文情感教学的优势

1.培养学生审美能力

在语文教学中，通过情感教育，可以提高学生审美能力，同时能够增加学生情感体验。语文教材，包含较多的内容，可以为学生呈现不同的情感，能够丰富学生情感认知。通过不同类型情感教学，可以使学生掌握审美方式，提升学生审美能力，对教育事业发展具有促进意义。

2.培养学生积极学习態度

小学作为教育事业的基础，其不仅会影响学生未来学习，同时也是培养学生积极健康学习态度的重要阶段。在课堂教学中，教师应合理利用情感教学，利用此培养学生学习热情，使学生对语文学习产生兴趣，并积极参与其中，以此提升学生语文素质。传统教学中，教师会采用灌输式教学方式，开展教学活动[1]。在该模式影响下，学生很少有机会展示自己，影响个性发展。……