小学语文中高年段生字词教学之我见

何越

摘 要：生字词教学是小学语文教学的重要组成部分和重点内容，只有夯实了生字词基础，才能进一步提高学生的阅读与写作能力。如何有效开展中高年段生字词教学呢？本文从三方面阐述了小学语文中高年段生字词教学的有效策略。

关键词：小学语文；中高年段；生字词教学

新的小学课程标准规定，识字是阅读、写作的基础。因此，在小学语文生字词教学中，要把识字、写字作为重要的教学内容。然而，大多数老师都不够重视生字词教学，尤其是中、高年级生字词教学，生字词教学往往轻描淡写，一带而过。导致很多学生书写不规范、错别字多、词语积累少。如学生在书写“武”字时，在斜钩上多加“丿”；书写“德”字时，常常漏写“心”字上面的“一”。如何有效地开展小学语文中高年段的生字词教学？我主要从以下几方面着手：

一、重视预习，自主识字

“凡事预则立，不预则废”，预习是语文学习的重要组成部分，可以有效地改善教学质量，激发学生学习兴趣，培养学生独立思维的能力，为学生的终身学习奠定基础。因此，我都会按照《小学课程标准》要求，给每一位学生发一份预习单，要求学生按照上面的方法去预习课文。其中，生字词的预习要求是：

1.轻声读课文，用“-”标出不会读的字，读完后借助生字表或新华字典把生字词的拼音读准，认清生字词的偏旁部首，并记住字形结构。

2.在生字表的旁边写出每个生字的音序、部首，并分别组两个词，第一个词为课文中的词语，第二个词为课外词语。……