信息化背景下中职数学个性化学习模式分析

李晓凤

摘 要：近年来，在信息化的教育背景下，如何有效提升中职数学教学质量，实现个性化学习模式的有效落实，已经成为了当今社会广泛关注的首要课题，并受到了人们的高度重视。因此，本文主要就信息化背景下中职数学个性化学习模式的有效运用展开探讨，希望能够对以后的相关研究有所帮助。

关键词：信息化 中职数学 个性化 学习模式

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）10-0184-01

现阶段，随着我国教育体制的不断革新与完善，传统的教学方法与教育模式已经无法更好地满足新时期中职学生的发展需求，因此，转变以往的教学观念，采取行之有效的教学措施，创立创新教学模式势在必行。所以，在中职数学教学中，教师应积极营造良好的教学情境，落实个性化学习模式，激发学生的学习兴趣，注重学生数学能力的有效培养，从而在增强课堂教学质量的同时，促进我国中职院校教育教学工作的更好开展。

1.个性化学习模式的简要概述

（1）个性化学习模式的应用特点

在信息化教育背景下，所谓的个性化学习模式，主要是指学习者以学习兴趣、学习内容、学习能力为依托，自行选择更加适合自己的学习方式，实现学习效率的有效提升。此外，个性化学习系统的构建与形成，还能根据学习者在不断阶段的学习需要，进行学习策略、测评方法的有效调整，帮助学生更好地掌握所学知识，提高教学效果。

目前，个性化学习系统主要由三种模型构成：一是，学习内容模型。……