体验式教学法在小学作文教学中的应用

郑静

摘要：作文的灵魂是要有真情实感。教学中需要关注情感体验。因此，体验式教学模式就比较符合小学作文教学。据此，本文将主要围绕体验式教学在小学语文作文教学中的应用进行研究[1]。

关键词：体验式教学；小学语文；作文教学

中图分类号：G633.34文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-0098

在新课程改革的教学大背景下，小学语文作文教学的教学模式也应当得到全新的改变。体验式教学法是小学作文教学中的一种创新教学模式，它改变了传统的教师死板的辅导学生进行写作的教学模式，符合当前作文教学的改革与探索。笔者重点介绍几种体验式教学法在小学作文教学中的应用[2]。

一、体验式教学概述

小学语文作文教学过程中开展体验式教学，简单来说就是在进行语文作文教学的过程中，教师依据学生在学习写作过程中呈现的状态以及心理特征而创设属于学生、适合学生的语文作文教学情境，以此帮助学生学习写作，并且掌握一定的写作知识。在小学语文作文教学过程中使用体验式教学模式，应当让教师将其教学理念进一步改良，以此配合小学语文作文教学情境的设立；其次，除了教师以外，学生也应当改变学习理念，要求学生更加积极主动地学习语文作文知识，充分调动主观能动性，以此更好地学习写作知识。总而言之，体验式教学在小学语文作文教学中必须充分发挥学生与教师这两个主体的作用，包括环境这一客体作用，以此达到体验式教学的目的。……