浅谈巧用大课间对初中生展开体育核心素养的培养

摘 要：在新课程改革的基础上，人们对初中生的素质教育越发重视，其中包含体育核心素养的培养。随着大课间活动的逐渐丰富，体育核心素养在初中生方面的培养便拥有了更多的便利条件。本文通过明确大课间活动的目标，组织形式多样的活动，深层次的挖掘了活动的价值，以此详细地介绍了大课间活动对于初中生体育核心素养培养的意义和策略，仅供参考。

关键词：大课间活动，初中生，体育教学，核心素养，培养策略

在初中生发展的过程中，体育核心素养发挥了重要的作用，随着新课程改革的不断推进，人们对学生提出了很多的要求，学生不仅要学习课本中的理论知识，还应重视体育方面的发展。体育核心素养主要是其培养的重要内容。大课间活动在很多学校都备受欢迎，它构成了学校体育课程体系，如果好好开展大课间活动，也会不断地提升学生的健康水平。在大课间活动中渗透体育核心素养，经过实践证明，是一种非常好的方式。

一、 大课间活动目标要明确

如果想在大课间活动中来培养初中生的体育核心素养，就必须要求大课间活动目标要明确。大课间活动的目的是活动开展的导向标，因此，在开展大课间活动的时候，学校一定要明确规定清晰合理的目标，并且要保障目标是适合学生身心发展规律。学校在制定大课间活动目标时，不能千篇一律同时制定，要分析不同年级学生的特点，确定不同的活动目标。……