小学语文阅读教学与作文训练的整合分析

张瑞苗

摘  要：语文这门学科不仅是小学教育阶段中的重要学科，更是学生日后学习的重要基础。阅读与写作都是小学语文教学科目中的重点内容。但是大部分的小学生阅读的能力与写作的能力都没有达到教师预期的学习水平。因此，教师要从教学理念与教学方式上找原因，尝试将阅读教学与写作训练有机的整合在一起，让二者之间相互促进，相互发展，在提升学生阅读能力的同时，提升学生的作文能力。本文提出了通过阅读促进学生写作、通过写作促进学生阅读的教学策略，培养学生的语文阅读水平与写作水平同时提升。

关键词：小学语文;阅读与作文;整合训练

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）12-0121-01

在小学语文教学中，阅读与作文两项内容占据了重要的位置，但是从当前小学语文教学状况来看，大部分语文教师都将阅读与写作分开进行，没有意识到二者之间的相互作用，最终导致语文教学的效果不理想。因此，在小学语文教学中，教师要重视阅读教学与作文训练的整合，提升学生的阅读写作能力，将阅读与写作二者之间相辅相成的作用充分发挥出来，进而有效提升小学语文的教学效率。

1.通过阅读提升学生的写作水平

（1）积累写作素材

小学语文阅读课堂是学生阅读学习的主要途径，也是培养学生阅读能力的主要战场。因此，教师可以通过语文阅读教学帮助学生实现对写作素材的积累，在完成语文教学任务的同时，拓展学生的语文视野。……