新时期初中班主任德育管理创新思路探索

李权

摘  要：在新时期发展的背景下，初中班主任的德育管理受到广泛重视，合理的进行德育管理，有助于引导学生形成正确的观念意识与行为习惯，杜绝不良的课堂行为与课下行为，全面提升初中学生的思想素养。因此，在新时期初中班主任应予以德育管理工作一定重视，在日常工作中针对德育管理手段进行创新改革，遵循科学化与合理化的工作原则，正确开展相关的德育活动，为后续工作的合理实施与发展夯实基础。

关键词：新时期;初中班主任;德育管理;创新思路

【中图分类号】G635.1    【文獻标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）12-0161-01

新时期初中班主任应树立正确的观念意识，在德育工作中正确进行工作方式的创新，改善目前的德育现状，遵循科学化的工作原则，确保在合理创新德育管理方式的同时，正确引导初中学生形成良好行为习惯与价值观，将先进德育措施的积极作用充分发挥出来。

1.新时期初中班主任德育管理创新原则

初中班主任属于德育工作的执行者与实施者，在德育的过程中，具有重要作用，然而，传统的德育管理措施已经落后，难以更好的落实在日常工作中，这就需要班主任在工作期间正确进行德育管理的创新改革，形成良好的创新观念意识，遵循具体的工作原则：一是将育人为本的理念落实在工作中。在德育管理创新改革的阶段，班主任应将每位学生作为主体，全面分析不同学生的德育需求，客观的认识不同学生之间的差异性，尊重每位学生的权利，确保平等性与公正性。……