新课程理念下小学数学实际问题的解决方法

高海燕

摘  要：数学教学的重要目的就是增强学生的学以致用能力，由于数学知识与我们的生活有着密切的关系，将数学中的相关概念融入到实际生活之中，引导学生解决实际问题，有助于增强学生的学习能力以及综合素养。为了有效提高学生的数学学习兴趣，教师必须要创新教学观念，能够改善传统的抽象枯燥式教学弊端，加强实际问题的引导与帮助，提高学生的实际问题解决能力。

关键词：新课程标准;小学数学;实际问题;学习兴趣

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）11-0124-01

由于数学知识具有较强的抽象性以及逻辑性，为了进一步增强学生对于数学知识的理解和认识，教师应当充分重视培养学生的解决问题能力，增强学生的学以致用水平，并且提高学生的学习主观能动性。所以教师应当在新课程标准的基础上精心设置实际问题，进一步强化教学改革，培养学生养成良好的学习习惯，进一步提高学生的学习综合能力。

1.当前小学数学教学现状

在新课程实施之后，虽然教师能够响应课堂教学改革，但是却难以取得良好的实际教学效果。主要原因在于由于受到长期应试教育理念的影响，教师的传统教学观念十分的浓厚，过于重视提高学生的应试能力以及学习成绩，却忽略了培养学生的综合学习素养。有的教师习惯采用题材式教学方法，却无法改善枯燥的教学方式，难以突出学生的主体地位，学生处于被动学习状态，由于学生长时间的机械学习，导致学生的思维发展存在一定的局限性，难以灵活的应用思维水平解决数学的实际问题。……