小学语文教学中渗透心理健康教育的策略

陈伟

摘  要：教育中缺乏心理健康教育，就会影响学生身心的健康成长。本文主要探究小学语文教学中渗透心理健康教育的策略，希望可以更好的辅助学生进行心理健康教育，促进学生健康成长。

关键词：心理健康教育;小学语文;学生

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A【文章编号】1005-8877（2020）11-0133-01

1.改变传统教学观念

许多小学语文教师在课堂中都只注重对课本知识的讲解，但是并不注重心理教育，实际上，在语文的课堂中，是对学生进行心理教学的最佳时机，目前还有许多教师习惯于用传统的方式进行教学，没有结合学生的年龄特点以及心理需求。将教师作为课堂的主体进行教学，忽视了对学生的心理健康教育，所以首先教师需要转变教学的观念，把学生当做是课堂的主体，为学生营造良好的教育氛围，引导学生主动发表自己的意见和想法，从而判断学生的心理是否健康，帮助学生建立正确的思想价值观念，在接受心理教育的过程中更好的接受语文知识。

例如，在进行《雷锋叔叔你在哪里》这篇文章的教学时，教师就可以通过多媒体技术的方式对学生进行讲解，通过让学生观看动画视频或者是影视资料，让学生了解雷锋叔叔的事迹，从而引出这一课题的主要内容，让学生朗读完课文之后，对学生进行提问：“同学们阅读完文章之后，可以了解到雷锋叔叔做过哪些好事呢？”引导学生进行思考，并回答，并让学生找到文中对应的句子进行分析。还可以对这一课文进行延伸，让学生思考在生活中我们做过哪些好事呢？……