初中物理实验教学中如何创新物理实验

王鹏

摘 要：在现代初中物理教学的大背景下，眾多初中物理教师在进行课堂教学时，仍然使用较旧的教授方法，忽略了学生个性和创新意识的发展，导致他们对初中物理的学习提不起兴趣，阻碍了学习水平的提高。因此初中物理教师要坚持做到具有趣味性，以此来提高学生的学习兴趣;培养学生的动手能力，使学生更容易接受操作性较强的物理实验;创设相应的情境，提高教学质量这几大关键方面，不断加强学生的物理素养，为学生继续学习物理铺平道路。

关键词：初中物理;实验教学;物理实验;创新

一、 物理实验的创新教学要具有趣味性，以此来提高学生的学习兴趣

物理实验本身是枯燥的，物理教师在讲解过程中，有些学生会不理解老师所说的内容，更不知道如何去做。尤其是物理后进生，他们在听、看教师做物理实验时，往往是一头雾水，那么教师应该如何讲解物理实验要学习的内容呢？创新教学首先就是要摒弃死气沉沉的传统教案，老师可以先写出一份具有“趣味性”的教案，其次就是让课堂变得生动、活跃，不怕课堂有声音，教师应该做的是让学生在有秩序的前提下进行小组实验。

例如，教师可以创建“趣味实验活动”，在教授声音传播方式这节课时，可以让学生提前准备好彩纸和胶水之类的物品，在课上制作一个“电话传声筒”，通过一根线连接同学们制作的两个“听筒”，以此来验证声音是通过介质传播的;在学习……