“互联网+”背景下高校青年教师职业道德建设路径探析

姜庆莹

摘要：随着科技的日益进步，网络的便捷给生活带来了更多的便利，同时也面临许多挑战。青年教师面对复杂的网络环境，如何利用与规避问题成为当前需要解决的问题之一。本文就“互联网+”时代对青年教师职业道德的问题进行阐述，首先对青年教师在互联网+背景下面临的问题做了探讨，在此基础之上，针对出现的问题提出建设性路径。

关键词：互联网+;青年教师;职业道德

“互联网+”理念的出现让各学校图书馆实现信息共享化，足不出户可实现网上教学，线下活动成为线上活动的补充项目，让传统教育散发出新的活力。“互联网+教育”给教师们提供了更多的教育资源与教学方式改变的同时，对于青年教师的教育教学及职业道德修养存在巨大挑战。如何正确看待互联网时代下的挑战，正确树立良好的职业道德观，成为当下要解决的重要问题。

1、高校青年教师职业道德建设的重要性

在2011年实施的《高等学校教师职业道德规范》分别对高校师德建设提出了纲领性的指导意见。在“互联网+”时代背景下，教师可接受的教育资源优厚，对教师的各项能力都有所提升，高校青年教师要充分发挥互联网优势，多渠道更新科研成果，扩宽专业知识领域，提高工作能力和工作效率，以良好的专业素养和知识技能服务于高等教育工作，为学校发展、社会进步贡献出应有的力量。

2、高校青年教师职业道德建设是学校提升竞争力的要求