试析小学语文单元整组主题教学策略的实施

摘 要： 从新课标实施以来，小学教育的中心逐渐从“传授文化知识”转移到了“培养学生学习能力”上，而工作重心也从“以学为本”转变为“以人为本”。在素质教育的背景下，教育工作者不断对教学内容进行扩展，使课堂内容更加符合学生的成长和发展的需求。文章主要阐述教学的策略，希望能为相关工作者提供经验借鉴。

关键词： 小学语文;单元整组;主题教学;实施策略

一、 引言

素质教育要求教师能够以自身的生活经验带动学生的成长和发展，提升他们的自主学习意识，形成终身学习能力。小学语文作为学生学习的重要部分，对学生素质的提升具有重要作用。在对文化知识进行讲解的同时，教师要重视到现阶段学生的主要特点，根据不同的个性特点进行不同的教学方法和教育内容的转变，提升教学质量。

二、 把握教材整体，进行内外知识的关联

（一）建立和健全主题，把握内在关联

小学语文作为一门语言性质的学科，是学生学习一切文化知识的基础，在进行文化知识的学习时，教师要帮助他们找到学习的规律，从而掌握学习方法，才能让他们获得终生学习的能力和素质。小学语文教材是以“单元”而分组的，在每本书上存在相同单元分类，在教学过程中，教师可以根据单元内容进行单元教材的整合，在讲解时，重视各单元之间的联系，让学生在学习时找到其中的规律，把握到“各单元之间的联系性”。

以统编版小学语文五年级下……