小学语文课堂随文小练笔有效性探究

摘 要：写作文好难几乎是每个小学生都曾说过的话，他们常常会面临着该写什么东西、该怎么下笔、怎么写才能有新意等等问题。要解决学生的作文压力，教师可以选择多开展课堂随文小练笔的方法，随文练笔一般篇幅较小，要求简单，对学生来说难度不大，却对提高写作能力有着突出作用。文章就简单介绍了几点有效进行小学语文课堂随文小练笔的方法，以此优化学生的写作能力。

关键词：随文练笔;小学语文;兴趣;策略

一、 引言

要培养学生写作能力，教师除了需在习作课上下功夫外，也要多和教材课文相结合，深挖适合进行随文练笔的小契机，多给学生提供练笔的机会，这也有利于加深学生对课文的理解。

二、 进行随文练笔的重要意义

习作训练是小学语文教学中的一个重要环节，锻炼学生的写作能力，让学生能够更准确地、更自如地用文字表达自己的想法、情感是语文教学的目标所在，而要实现这一目标，只依靠独立的习作课是不现实的，还需要教师找准时机多次开展随文练笔活动，而且这也是新时期新课程改革对小学语文教学所明确提出的教学要求。而且对于部分小学生来讲，作文困难算是比较普遍的一个问题，一提到写作文，许多学生都会感到较大的压力，他们不会写、不知道写什么，出现这一问题的原因，很大程度上与学生平时缺乏阅读积累和写作练习有关。进行课堂随文小练笔，让学生多对课文进行仿写、改写、续写等，能够改善学生写作文难的问题。……