小学语文教材内外群文阅读教学策略研究

吴克俭

摘 要：小学语文对学生来说一直都是一门十分重要的学习科目，尤其是对学生阅读和写作能力的培养一直以来都备受广大教育界人士关注。随着近年来新课标的不断完善，生本教育理念的不断深入，为了更好地培养小学生的阅读能力，在小学语文教学中应对学生进行群文阅读教学培养，这种教学模式可以有效提升学生的阅读质量和阅读效率。

关键词：小学语文;教材内外;群文阅读;教学策略

阅读从某种程度上来说对人的一生都起到决定性的作用，而小学生尚处在第三启蒙阶段，也就是人生中的最后一个启蒙期。因此，广大小学一线语文教师肩上的责任重大，应充分抓住小学生这一阶段独有的特点，對其进行重点培养，尤其是对其进行阅读培养，而群文阅读又是最为全面的阅读模式，因此值得推广。

一、群文阅读选材策略

1.从相似角度选择群文

人最基本的一个学习方式就是对各种优质的事物进行模仿，而阅读就是一种最好的模仿形式，读一本好书就是和许多高尚的人谈话，其实书籍一直都是人类忠实的朋友。尤其对于小学阶段的学生来说，由于这一阶段正处在身心发展的初始阶段，对一些优质图书的阅读可以使其养成一种优良的品质，助力其形成正确的世界观、人生观、价值观。结合小学语文阅读教学来说，要想有效引导学生进行群文阅读，首先教师应为学生进行群文读本选择，教师可以从相似的角度为学生进行群文读本选择。……