小学语文教学中学生问题意识的培养策略

甘静

摘 要：在我们的生活中，每个人都会遇到各种各样的问题，遇到问题了，去解决了，又会有新的问题出现，问题总是围绕在我们身边，成了我们生活中的常态。问题能够引导我们不断地去探索未知的东西，引发学生进行有目的的思考，提高他们解决问题的能力。老师在教学的过程中，要让学生敢于提出问题，知道提出什么样的问题有利于他们的学习，培养他们提出问题的思想意识，独立思考问题的能力，使我们的教育有所突破。

关键词：小学语文;问题意识;培养策略

引言

问题意识是我们创新的首要条件，是我们提高学生整体水平的一个良好的起点，可以帮助学生打破陈旧的教育观念，帮助他们去挖掘新的知识。当学生们进行问题思考的时候，他们的大脑处在非常积极活跃的状态，对所学知识经过整理思辨以后，会有更高层次的理解，有时甚至会超越课本所讲的内容。问题是学生们进行逻辑思维的开始，有了疑问，学生们才能对学习中的内容进行更加深入的思考，激发起学生们的学习兴趣，实现他们进行独立自主学习的过程。老师要根据课程的内容，课文中的重点，积极的引导学生提出问题，

一、培养小学生的良好问题意识的意义

1、有利于提高学生的语文素养

面对现在很多小学生语文整体素质比较低下的现状，问题能够引导学生从自身的角度出发，找出语文学习中的障碍，化被动为主动，提高他们在学习中的主观的领导地位，强化他们自己主动学习的精神。……