初中语文阅读教学有效性提升策略

周燕

摘  要：初中语文教材中文章的篇幅明显增多，且难度加深，这便给学生学习带来一定的阻碍。并且，随着教育环境的改善，一些传统的教学方法已经无法发挥太大的效用。所以在初中语文阅读教学中，教师就要根据教学的实际情况积极优化教学策略，争取提升教学质量，夯實学生的阅读基础，促进学生语文综合素养的提升。

关键词：初中;语文;阅读

伴随着新课程改革的推进和逐步深入，学生综合素质提升与全面化的发展逐渐成为广大教师关注的核心和焦点，阅读教学的地位和重要性因此变得更加凸显。同时，新课程标准中明确指出，要给予阅读教学充分的重视程度，培养和发展学生的阅读能力和水平。所以，在这种新形势、新背景下，初中语文教师必须要树立全新的观念和思想，转变过去呆板、空洞的阅读教学形式，从学生认知结构和兴趣爱好出发来探索科学、高效的阅读指导策略，以使学生爱上阅读，掌握基本的阅读技巧。

一、选择教学方式，满足学生学习需求

初中语文教学方式的选择，对于学生的学习而言有着十分重要的作用，初中语文教师想要进行教学创新，需要通过多种途径进行钻研和实践。对于初中语文教学课程的设计，需要结合教学实际，进一步提高初中语文教学的趣味性，提高学生语文教学的参与积极性。

例如，在教学《中国石拱桥》内容时，学生对这篇课文的学习，可以拓展知识面，学习说明文的写作技巧，但是教学方式的选择，会在很大程度上影响学生的理解程度的深浅、学习状态的好坏以及学习能力的提升。……