解读如何用“爱”来培养留守儿童良好的生活习惯

罗发琼

摘要：众所周知，留守儿童们的心理较为脆弱和敏感。当前阶段，如何给予留守儿童们在教育各方面足够的关注与关爱已经成为整个教育界和全社会所极为重视的一个教学课题和社会问题。鉴于此，笔者在本文针对如何用“爱”来有效培养留守儿童良好的生活习惯展开一定的分析和探究，以供参考。

关键词：爱心教育;留守儿童;良好生活习惯;培养策略

引言：

随着我国经济的不断发展，大批农民工外出务工现象越来越普遍，而这些农民工们的孩子们却被留在了农村，逐渐形成了社会中一个较为特殊的群体：留守儿童。留守儿童们由于长期缺少父母的关心与爱护，所以内心会比较失落和孤寂，甚至略有偏激[1]。鉴于此，在留守儿童的日常教育过程中，教师应当以爱心为留守儿童们带去更多的温暖和帮助，让留守儿童们能够安心读书，形成良好的生活习惯。

一、解析农村留守儿童的生活习惯养成现状

通过留守儿童现状观察分析不难发现，当前阶段我国留守儿童在日常生活与在校学习过程中的确遇到许多困难无法解决[2]。由于自己的父母在外长期打工，每年回来的次数极为有限，留守儿童们通常都是由爷爷奶奶、姥姥姥爷或者其他亲属来照看。长期缺乏父爱母爱的生活状态下，留守儿童很难养成一个较为优秀的生活习惯以及生活习惯。无论在校学习或者在日常生活中，留守儿童都普遍感觉自身与其他儿童有不同之处，缺乏自信心，逐渐形成一种较为自卑的心理。……