初中物理生活化教学中存在的问题与思考

摘 要：用生活化的方式来进行物理学的教学，能够将抽象的物理学语言与具体的生活实践结合起来，使初中生克服畏难情绪，学习起来更有效率.教师在教学中要注意学用相结合，注意师生之间的互动，创新教学的理念和想法.

关键词：初中物理;生活化教学;问题与思考

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2020）20-0047-02

作者简介：于同飞（1985.10-），男，江苏省赣榆人，本科，中学二级教师，从事初中物理教学研究.

很多学生会对物理学习产生畏难的情绪，觉得物理是一门非常高深难以理解的学科，物理是一门非常重要的自然学科，有“万物之理”之称，小到一个分子、原子的运动轨迹，大到宇宙太空的研究，都是物理学要研究的内容.对于初中生来说，如果能够将物理语言与生活知识相结合，就能让理解变得更容易，学习变得更轻松.

一、初中物理教学中存在的问题

物理学是一门非常重要的学科，用物理学知识可以解释很多生活中的现象，也为现代高科技的发展提供支撑，对人类的日常生活和未来发展都有非常重要的作用.我国也是非常重视物理学科的教学，物理学科的教学是初中教学的重要组成部分，但是受传统教学模式的影响，物理学科注重理论讲解、知识传达，教学方式单一枯燥，容易让理性思维尚不成熟的初中生产生畏难情绪.一些教师不重视将物理学的原理和知识与现实生活相联系，也会让学生产生物理和自己没什么关系，学起来没……