小学语文课堂导入教学环节优化策略探究

林丹萍

摘要：在小学阶段的语文教学开展过程中做好课堂导入教学是提高教学效率和教学有效性的重要基础，只有良好的课堂导入才能够让学生更加积极地融入到学习当中，以此来提高教学的有效性。而随着现代化教学理念的不断更新，教学的方式方法都有了一定程度上提高，丰富的教学方法也很好地提高了教学的有效性。因此在小学语文的课堂导入教学过程中，语文教师要重视教学方法的丰富性和科学性，做好课堂导入教学，提高教学的有效性。

关键词：小学语文;课堂导入;环节优化

中图分类号：G4  文献标识码：A  文章编号：（2020）-50-024

在教学开展的过程中，课堂导入就像是一座桥梁，他一边连接着学生，另一边连接着课堂。同时也连接着新知识和旧知识，在很多时候课堂导入对教学的开展起到了一定的决定作用。但是在以往的教学开展过程中，部分教师并没有意识到课堂导入的重要性，仅仅是对教学知识进行传输，让学生被动地接受教学知识，这样的方法没能够很好地體现教学的主体，同时也没能够更好地激发起学生的学习兴趣。要想更好地开展语文教学，教师就需要积极地对课堂导入教学环节进行优化，并且以丰富和科学的教学方式来实现高效课堂的目标，从而使得课堂导入达到抛砖引玉的效果。

一、重视课堂导入教学开展的生活性

语文知识不仅仅是存在于教材之上的，在很多时候语文在我们的生活点滴中都有着非常重要的体现，它是融入在我们生活当中的，也是为了更好地指导我们的生活实践。……