合作教学让小学语文写作课堂妙笔生花

张广超

摘要：小学语文写作教学对学生综合能力的培养起到了非常重要的作用，良好的教学方法和教学内容，能够为语文写作构建高效课堂，为学生以后的学习和发展莫定坚实的基础。随着教育改革的推进，很多新的教学方法应运而生，合作教学便是其中一种，本文主要探究如何通过合作教学让小学语文写作课堂妙笔生花。

关键词：合作教学;小学语文;写作课堂;作文教学

合作教学模式是苏联合作教育学的倡导者创立的教学模式，是以尊重学生个性，深刻体现人道主义精神为宗旨的教学模式。合作教学的特点是在课堂中没有强制条件的制约下，让学生充分发挥自主学习的能力，让学生通过合作不断建立自主意识。那么合作教学引用到小学语文写作课堂中，主要是让学生避免固定的教学模式对学生的思想和创新能力形成阻碍，让学生更有个性更积极主动的参与到写作教学中，最大程度上发挥学生合作学习能力，为学生营造更积极活泼的学习环境。

一、当前小学语文写作课堂教学现状

1.语文写作课堂趣味性不足

传统写作教学中，很多教师根据教学经验进行写作训练，为学生布置的写作题目也是相对比较老套的，学生在这样的写作练习中，往往会出现机械化的写作，无法提升写作兴趣，对学生的写作能力提升形成了阻碍。

2.学生的知识视野无法拓展

很多教师在写作课堂中，过于依赖课本内容，对学生没有进行长期的知识拓展训练，学生的阅历较少，写作的过程中往往会出现不知道该如何下笔，导致在写作练习中比较困难，甚至对写作练习出现了卷带情绪。……