小学语文部编教材中“和大人一起读”的课程实施策略

张华

摘要：自2019年秋季起，全国小学语文教材统一采用部编版。与传统教材相比，部编版教材更加注重语文知识的实践应用价值，注重学生对知识的积累，同时还增加了“和大人一起读”的课程，这是部编本教材的亮点。这里的“大人”包括学校老师和家长，就教学的实践应用效果来看，将“大人”这个含义概括为学生家长更为有效，由此体现了家校合作的教育理念。作为小学语文教师，要积极地推进“和大人一起读”的课程实践，鼓励家长参与阅读。本文就小学语文部编教材中“和大人一起读”的课程实施战略进行研究和分析。

关键词：小学语文;部编教材;和大人一起读

部编本教材设置和“和家长一起读”课程，主要针对群体为小学低年级学生，目的就在于帮助低年级学生适应小学语文阅读教学，通过“大人一起读”的形式，缓解他们的焦虑感，帮助他们构建适宜自己的学习节奏，增强阅读水平。温儒敏教授指出：“没有课外阅读，那语文教学就只是半截子的”，按照温儒敏教授的意见，部编本教材从一年级起，设置“和大人一起读”课程，其中包括了丰富的课外读物，其目的就在于培养学生激发学生的学习兴趣，形成良好的阅读习惯。

就一年级教材来看，“和大人一起读”共安排16篇选文，选文分为三类，即故事、儿歌和童谣。故事浅显易懂，趣味性强，且每一篇故事都会揭示一个道理，这既符合幼儿阶段寓言故事的风格，又类似于小学语文教材中心思想的……