基于核心素养的初中数学课堂教学

李志波

摘  要：与小学数学相比，初中数学内容较多，范围较广，学生学习起来难度较大。随着素质教育理念的深入和立德树人工程的推行，培养学生的核心素养成为当前教育教学的重要任务。因此，初中数学教师在组织课堂教学活动时，不仅要重视学生的课堂学习效率，还要注重学生核心素养的培养。在本篇文章中，笔者将阐述核心素养教育理念下，初中数学高效课堂教学模式的探究方法，以此来促进学生全面发展。

关键词：核心素养;初中;数学课堂;教学模式;学生;综合能力

随着我国经济的快速发展，国家对于人才需求很大，学校教学工作也将重点转移到培养综合素质高的人才上面。初中数学是是一门基础学科，对解决生活问题有着重要的意义，因此数学教师除了要将基础知识传授给学生外，还要促使其数学核心素养不断提升，进而使得学生为将来更深层次的深造学习打下坚实的基础。

一、生活化教学，培养学生数学抽象

数学抽象是核心素养中最为基础且重要的内容之一，对于学生更好地掌握数学知识和提升数学学习效率非常关键，因此不管学生处于哪个阶段，教师都要培养他们的数学抽象思维和能力。生活中蕴含着大量的数学知识，数学内容的学习也是为生活提供便利基础的，所以数学教师在组织教学活动过程中通常都会从生活角度入手，促使学生能够在解答生活问题过程中自己抽象出数学知识点。……