阅读教学中小学语文核心素养的培养措施

高利风

摘;要：随着时代的发展，教学模式也在不断地变更，但是不变的是阅读教学中小学语文核心素养的培养仍然是重中之重。核心素养的培养在很大程度上可以提高小学学生们的语言表达能力和综合阅读能力。本篇文章将针对如何培养阅读教学中小学语文核心素养这一问题展开分析和研究。

关键词：阅读教学;小学语文;核心素养;培养措施

在阅读教学中，培养小学语文核心素养，一刻也不允许拖延。然而，虽然提出了具体措施，但是在课堂上大部分教师仍旧采取以前的教学方式，并且对考试成绩看的过于重视，往往忽略了对学生们真正有效的核心素养的培养。因此，所有的教师们应该学习新的教学模式，合理的改变传统的教学模式，这样的话，才可能增加学生们对语文的兴趣。

一、语文核心素养基础知识

1.什么是语文核心素养

素养指的是一种自我修养，它的范围比较广，包括自身的素质、内在的品质和行为举止等;而语文核心素养指的是在语文教学中融合了相关的语文知识、学习方式、能力等因素，它的作用在于可以让学生们养成良好习惯、树立正确的价值观以及培养他们的语文素养。语文核心素养与学生们的道德情有着密切的关系。

2.语文核心素养具有的特点

第一，普遍性。意思是每一位学生都要有这一基本素养，可以说它对学生们们各方面都有一定的作用。第二，统一性。语文素养的培养和语文课程的教学是相辅相成的，两者的目的都是为了教给學生们必要的知识、提高他们的语文方面的能力。……