基于案例分析的初中数学复习课问题研究

杨永祥

摘 要：初中数学复习课的目的主要是帮助学生回顾已学知识，巩固对已学知识的理解，以提高初中学生运用已学知识解决类似问题的能力。本文分析了现初中数学复习课存在的主要问题，通过实际案例表明初中数学复习课必须进行改革，并给出了相应的改革措施。

关键词：案例分析 初中数学 复习课 新课程 教育教学

众所周知，数学是解决实际问题的工具学科。在初中数学教学中，好的教学方法能长时间地集中学习注意力，带动学生的思维有利以培养学生的创造性思维。因此，在初中打好数学基础尤为重要。初中数学复习课是教与学中不可或缺的一个重要环节，上好数学复习课， 对学生系统学好数学、培养学生分析问题和解决问题的能力，增强综合应用能力，发展思维能力起着举足轻重的作用。

一、初中数学复习课存在的主要问题

第一，教师在上数学复习课时形成一套思维定式。很多教师没有从过去的教学模式和教学方法中走出，还是停留在过去的教学理念中，复习课往往是教师一堂言，满堂灌;这样导致教师心中对数学学习有一个清晰的思路，而学生对知识的理解只是简单的记忆，对知识点的关联性没有理解透彻，知识架构是分散的，更谈不上融会贯通，这对学生的长期学习是非常不利的。第二，现有教材编排忽视复习课，复习课的教学忽视教学目标， 使得教师担心教学任务和教学进度，压缩复习课的时间，而学生不能形成比较完整的知识体系。……