基于学科核心素养的高中英语阅读教学

饶健初

摘 要：近年以来，我国综合国力的不断壮大和国际地位的提升是众所瞩目的，经济实力以及科技实力的飞速上升也是人人可见的，因此高等教育受国家的重视程度越来越高，高中教育在其中起着关键作用。国家大力支持教育改革创新，提倡在注重教育培养学生学科核心素养的基础上学习课本的知识。众所周知，英语是世界上运用最广泛、交流最便利的一门语言，在我国除从入学开始学习母语汉语语文外，也特地增设了英语这门学科作为我们第一外语，也是我们的主学科。

关键词：学科核心素养;高中教学;英语阅读

引言：

新课标的标准改革导致了高中英语教学目标与教学方式的改变，在以往的高中英语教学中，英语教师往往只注重教育学生们学习掌握英语基础知识，对于学科核心素养的教育不到位，导致学生综合水平难以达到更高的层次。在英语学习中，阅读教学占着半壁江山，良好的英语阅读能力是学好考好英语的前提。在目前的英语教学中，阅读教学情况不容乐观，在语言能力、思维品质、文化意识和学习能力这四个方面还有很大的提升空间。

一、高中英语学科核心素养概念简述

近年来，“学科核心素养”这一词汇在我国教育领域引起的关注越来越多。英语这一科目，不仅具有人文性的特点还具有工具性的特点。所以高中英语教学不仅需要担负起教授学生们英语基础知识的责任，还要帮助高中生提高其学科核心素养，综合提高学生们的英语运用和听说读写能力。……