核心素养下小学英语读写结合教学探究

吴斯娜

摘要：在当前小学英语的教育教学过程中，写作和阅读是两个不可分割的重要部分。为了能够增加学生的综合素质能力，促进学生全面发展，教师就需要实现良好的英语课程知识读写结合的教育教学措施，从而能够在突破传统应试教育理念的基础上，加强学生对英语知识的内在感受和细致的分析。本文主要就小学英语读写结合教学措施的意义进行简要分析，针对性地提出核心素养背景下小学英语读写结合的有效措施，以期望通过本文的研究能够为小学英语教育事业的发展做出积极贡献。

关键词：核心素养;小学英语;读写结合;教学分析

引言

在对学生英语学科核心素养培养的过程中，教师要结合课堂具体性的教育环节让学生感受到英语知识的魅力。通过这种读写结合的措施来提升学生的学习兴趣与学习积极性，加强师生良好的互动与交流关系建设，帮助学生养成良好的英语学习习惯，这样就能够在提升学生听说读写能力的同时，构建英语高效课堂教学模式。[1]

一、小学英语教学中读写结合的重要意义分析

自新课程改革实施以来，学生学习的任务数量大幅增加。在这个阶段，中国的课堂教学安排主要是基于教师知识的转移，一小部分时间留给学生。教材是根据学生的兴趣编写的，目的是防止学生厌倦学习，激发学生的学习兴趣。让他们愿意用英语交流并应用所学知识。小学是学生学习的启蒙时期，对未来的学习有重要影响。……