小学英语口语交际课堂有效性策略

田凤娟

摘 要：英语不仅仅是一门语言，更是交流的工具，因此在小学英语教学过程中，口语教学非常重要，教师要采取有效的口语教学策略，培养学生的口语交际能力，作为英语口语的启蒙阶段，小学英语口语交际课堂一定要有明确的教学目标，针对性的口语训练为学生日后的英语交流提供坚实的保障。

关键词：小学英语;口语交际;训练策略

所谓口语交际指的是听说双方的互动过程，关于口语交际的教学课程标准中提出的明确的要求，现代公民必须具备一定的口语交际能力，这是进行文明和谐人际交流的关键，当学生具备倾听表达和应对的能力，那么综合素养必然随之提升。英语口语交际中要注重文明和修养，为了使学生更好地理解英语，教师在教学过程中可以选择贴近生活的话题，使学生能够在日常生活锻炼中提升口语交际能力。

一、小学英语口语交际现状分析

应试教育的影响下，长期以来我国小学教学往往过于重视学生的分数，对于教师教学质量的好坏，也用学生的分数来予以判断，因此在这样的标准下，很少能够有英语教师对学生的口语训练给予重视，大多数教师为了教学任务和教学指标会将精力放在学生的分数提升上，于是忽视了对学生英语口语的考查，这导致学生在英语学习过程中极少有口语训练的机会，大部分的英语学习时间都是在记单词和记语法，然而这种死记硬背的学习方式，不但没有提高学生的口语水平，甚至会影响学生对英语学习的兴趣。……