小学语文教材阅读课文核心素养的培养浅谈

沈妙芬

摘 要在新课改背景下，小学语文阅读教学应该着眼于学生核心素养的培养，以引导学生积淀知识、树立正确的思想价值观念。其中，小学语文教材的每篇阅读课文都有各自独特的情感和教育意义。因此，教师需要结合语文教材中的阅读课文，运用有效的方法来组织学生阅读，才能借助阅读教学来提升学生的核心素养。

关键词小学语文;阅读;核心素养;方式

中图分类号：G252.17，C931.2 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）13-0151-02

当前，核心素养已成为我国教育工作的热门词汇，而小学语文是培养学生核心素养的重要学科，阅读又是语文教学的重要组成部分。因此，作为一名小学语文教师，应该积极挖掘语文教材中有用的阅读课文内容，并对学生展开有效的核心素养培养，使学生的语言、思维及文化意识等方面都能得到有效的发展。

一、小学语文教材阅读课文核心素养的培养方式

在当前小学语文阅读教学中，培养学生的核心素养已经成为语文阅读教学的重要任务。同时，小学语文教材中的阅读课文也蕴含着优秀的文学思想和价值观念，对培养学生的核心素养起到关键作用。那么在语文阅读教学中，教师该采取怎样的教学培养方式才能对学生展开有效的核心素养培养呢？

（一）明确有效的核心素养培养目标，为阅读教学工作指明方向

教师们想要有效培养学生的核心素养，就必须先明确阅读教学的培养目标，从而为教学工作指明前进的方向，进而开展有效的语文阅读教学工作。……