基于高中化学核心素养培养的教学研究

龚华阳

摘  要：随着教学的深入，在当前的环境中，教育理念也发生了很大的改变，不再局限于以成绩为导向，而是注重学生的核心素养培养和综合素质的全面提升。基于高中化学学科特点，多方面培养学生的核心素养，在教和学的过程中不断对学生进行思维能力的引导，促进学生独立自主的学习能力和探究精神，将知识学习转化为思维能力和应用能力，将学和用进行有效融合。在教学的过程中进行系统性的引导和培养，将学生放在教学的主体地位，充分发挥学生主体思想的教学理念，以提升学生核心素养发展为教育目标。

关键词：高中化学;核心素养;教学策略

引言：

以往的教学单一注重成绩的增长而忽略了学生在学习过程中的主观需求。在新形势下，教学目标注重的是学生的全面培养和发展，注重的是学生在学习中的实践运用，通过教学内容和形式的创新，对学生的知识技能、思维拓展、心理发展进行多方面的培养。把握学科知识特点，在教学的过程中以此为基础进行深入引导和发掘，学生在愉快轻松的环境中达到乐学、好学的目的，提升知识水平的同时培养发散性思维和创新思维，在教学中对学生进行核心素养的提升。

一、激发兴趣

在化学学科教学中，教师结合学生特点进行相应的教学形式和内容上的创新，丰富教学内容的同时激发学生对于学科知识的兴趣。同时在教学中结合学生的心理特点进行相应的教学设计，让学生主动参与其中。……