校本课程构建与实践研究

摘 要：课程建设是一所学校发展的动力源，学校必须加强校本课程的研究和實践。合肥市六安路小学中铁校区，积极探索国家课程校本化实施路径，提出“给每个孩子生生不息的力量”课程理念，把教育和引导学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质作为课程目标，努力构建横向三类（明志课程、毓德课程、启慧课程）三层（基础、拓展、探究）、纵向三学段六学年的“生生课程”体系，旨在为学生提供适合自身发展的教育，从而提升学校办学品质。

关键词：校本课程;生生课程;课程目标;课程体系;课程实施

中图分类号：G637  文献标识码：A  文章编号：2095-5995（2020）02-0065-03

教育部在2019年11月20日出台的《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》中明确指出：“加强对课程、教学、作业和考试评价等育人关键环节研究。强化国家课程研究，指导学校和教师准确把握国家课程方案和课程标准，做好课程实施工作;加强地方课程和校本课程开发研究，丰富学校课程体系，满足学生多样化发展需求。加强综合性和实践性教学研究，指导学校和教师不断创新教学组织形式和教育教学方式。”[1]可以看出，该文件对基础教育中小学的课程研究与实践提出了明确要求。

合肥市六安路小学中铁校区作为合肥市六安路小学教育集团的分校，于2011年9月落成并正式投入使用，并在名校孵化中不断成长。自2015年起，学校开始独立运行，目前已经成为区单体学校规模最大的学校。……